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阅读类比分析,类比阅读教学

3个原则学会类比阅读法,接触新知从此不再难

1、原则用熟悉的事物类比不熟悉的事物。现实生活中,我们认识新事物都是以我们自身的知识水平、实践经验为基础的。在阅读中,我们也可以运用这个方法。当我们阅读的内容与我们现实生活相差过大、我们甚至没有相关领域的专业知识,那我们怎么来阅读呢?自然是将不熟悉的事物类比我们熟悉的事物。

2、类比虽然可以用来论证,但是在使用时要注意满足3个要求,否则可能产生谬误:不当类比。不当类比指的是通过不恰当的类比推论,得到不恰当的结论。举个例子。人是动物,猪也是动物,我们不能杀人,所以也不能杀猪。结论当然有问题,根据类比论证的3个要求,我们来逐一分析:相似程度。

3、此外,还有“破一卷”读书法;“人而孚敌”法(东坡提出的精读法;即每次只钻研开一个侧面,最后掌握全书精髓);“鲸吞牛食”法(速度和精度的结合);“结构读书法”(先掌握基本概念,基本理论和基本方法,以及结构体系);“三诵”读书法(朗诵、默诵、背诵)等。 读书的方法和益处 篇3 现在让我们看看。

4、类比迁移,创新文本 类比迁移是对相关知识点作横向纵向联想和比较,把某一知识点的某种特性迁移、融合到另一知识点上去,或者从某一知识点升华出另外新的知识点,从而使新旧知识之间形成内在联系,实现知识的系统化,以便学生更好更快地掌握知识点并在此基础上成功迁移。

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